Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Эссе «Современный учитель… Какой он?»

Купить Гарантия
Код работы: 18308
Дисциплина: Педагогика
Тип: Эссе
Вуз:Иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 190 руб.
Просмотров: 5855
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: «Современный учитель.. Какой он?» Эссе 3
Список использованных источников 7
   
Отрывок: «Современный учитель.. Какой он?»
Эссе

В соответствии с ФГОС основной целью современного российского образования становится не простая передача знаний, умений и навыков от учителя к ученику, а формирование и развитие способностей ученика, который умеет не только самостоятельно искать учебные проблемы, но и может находить алгоритмы решения, т.е. научить простому действию: учиться. Не останется в стороне и физическое здоровье, и развитие

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Вопросы от 1 до 10 Подробнее
Тип: Иное
Вуз: АмГПГУ
Просмотры: 8355
Тема: Приобщение детей к книге и чтению в детском образовательном учреждении Подробнее
Тип: Иное
Вуз: нет вуза
Просмотры: 5215
Тема: Детское экспериментирование как способ формирования целостной картины мира у детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 8275
Тема: Задание 11, 12, 13, 14 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: КГТУ
Просмотры: 6664
Тема: Работа со словарями на уроках русского языка (только 2 глава) Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет
Просмотры: 4608
Тема: Педагогика: основы воспитания, основы дидактики Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5872

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »